为提升教职工心理素养，构建和谐育人环境，2025年3月6日下午，我校特邀河南省知名心理学专家杨伯箫教授进行了以“合理情绪疗法 改变负性认知 点燃阳光情绪”为主题的心理健康专题讲座。学校领导、中层干部及师生代表近300人齐聚学术报告厅，共同开启了一场启迪心灵的心理健康知识之旅。

讲座由我校党委副书记、副校长李亚飞主持，李亚飞首先介绍我校心理健康教育取得的成绩，学校始终将心理健康教育作为落实立德树人根本任务的关键环节，近年来我校通过构建“五维联动 五育并举”及“三全育人”工作机制，在心理危机预防干预、课程体系建设等方面取得显著成效，为新时代人才培养筑牢心理根基。其次李书记强调了心理健康在校园生活、教学管理以及学校整体发展中的重要作用，也让在场教职工深刻意识到守护学生心灵健康、提升心理育人能力的紧迫性与必要性。

杨教授以《认知行为疗法 改变负性认知 点燃阳光情绪》为题，为大家带来了一场深入浅出、妙趣横生的心理健康讲座。

讲座伊始，杨教授巧妙设计游戏互动环节，让现场气氛一下子热烈起来，在游戏过程中，杨教授适时引入讲座主题相关知识，将原本晦涩的理论通过趣味互动的方式，生动地传递给大家，使大家在轻松愉悦的氛围里，不仅收获了快乐，更对讲座内容有了深刻且直观的理解。

杨教授引导大家聚焦日常工作学习中极易被忽视的自动思维，耐心示范如何精准识别这些潜在的心理触发点。这不仅让老师们对自身的思维模式有了全新洞察，更为他们日后识别学生情绪、打开与学生有效沟通的心门提供了实用“钥匙”。通过沉浸式情境模拟活动，杨教授生动阐释了认知行为疗法（CBT）的核心机理，着重解析了校园场域中“认知-情绪-行为”的互动规律，创造性地将“自动思维识别”“认知三角理论”等专业模型转化为教育实践工具，通过典型案例演绎，指导教师如何运用认知重构技术破解师生沟通屏障。其独创的“三维认知解码法”为教育工作者提供了科学的观测框架，既能有效提升教师对自身职业倦怠的元认知能力，更构建起理解学生心理状态的精准坐标体系。

讲座结束，校长石品代表学校向杨伯箫教授颁发心理学名誉教授聘书，标志着我校心理健康教育工作进入专业化发展的新阶段。杨教授表示，受聘于郑州美术学院名誉教授既是荣誉，更是一种责任，要为郑美的发展尽心尽力。这一举措彰显了学校深耕心理健康教育领域、强化专业引领的坚定决心，更为后续系列心理育人工作的长效开展筑牢根基，为师生心灵护航开启全新篇章。

会后，杨教授针对认知疗法在学生工作中的具体问题与学工部全体教师进行交流座谈。杨教授鼓励大家持续学习心理知识，不断磨砺自身的心理“敏感度”，以更加专业、贴心的姿态陪伴学生成长，助力打造温暖、和谐、阳光的校园心理生态。

我校心理健康教育中心将以此次活动为契机，持续拓展、深化心理健康教育普及推广路径，携手各方力量，为校园心理健康防线添砖加瓦，让心灵之花在校园处处绽放。