为进一步促进教师高质量发展，推动学校教育教学质量全面提升，2025年5月19日上午，学校以“如何支持教师形成自我可持续发展能力”为主题在主教楼202会议室召开教师高质量发展座谈会第一次会议。理事长王远，校长石品，副校长杨钢、王贝、丁孝佳，督导室主任陈涛，特聘教授李建设，发展规划处副处长刘克飞、宋琳结，人事处副处长张蕊及教师教学发展中心全体人员参加本次会议。会议由副校长、教师教学发展中心主任杨钢主持。

会议围绕教师教学发展中心成立以来的工作情况、教师教育教学难点问题及建议、教师教学发展中心发展规划及工作机制等议题展开。

会议伊始，副校长杨钢通报了中心成立以来的工作情况，肯定了教师教学发展中心的工作成果。他指出，教师教学发展中心自成立以来，积极组织教师培训活动，邀请知名专家学者来校讲学，营造了良好的教学和学术氛围；开展教学技能大赛，激发了教师的教学热情和创新意识；积极开展咨询服务，鼓励教师开展教学改革研究和艺术创作，提升了教师的科研和创作水平。

座谈会上，与会教师围绕“如何支持教师形成自我可持续发展能力”这一主题，就工作中发现的教师教育教学难点问题进行了发言和讨论，如：教师知识更新问题、教师数字素养问题、外出学习交流问题等方面。针对这些问题，与会人员积极建言献策，提出了许多宝贵的意见和建议。

对中心下一步工作，教师教学发展中心副主任陈涛强调要激发教师的内生动力，做好“引进来”和“走出去”，积极组织开展分层次多样化的培训活动，紧跟国家趋势做好智慧课程建设工作，同时加强校企合作，充分发挥学校和企业各自优势。

校长石品对教师教学发展工作的重要性给与充分肯定，并对中心工作提出了几点要求：一是教师发展永远在路上，要立足现实和未来科学谋划发展；二是教师如何实现高质量发展要从内因和外因两方面认真总结；三是要加强考核机制，“抓两头带中间”，全体人员统筹协力；四是要营造良好的人文氛围，加强对教师发展情况的动态观察；五是要加强对教师发展的理论研究。

理事长王远对教师教学发展中心的工作做出了总体指示，特别是对学校师资队伍建设如何形成良性的外引内培机制提出了指导性意见。他指出，教师发展工作的关键是抓质量、正教风，要重视制度、制定标准、形成氛围。通过此次座谈会要达成共识，积极往下推进落实。

副校长杨钢对会议进行了总结讲话。他指出，本次会议的成功召开，为教师教学发展中心的发展规划和工作机制的完善提供了重要的参考。教师教学发展中心将认真听取大家的意见和建议，不断完善教师发展服务体系，为教师的成长和发展提供更加有力的支持和保障。他强调，接下来的关键是把共识转化为行动，把规划转化为成效，共同努力，以更饱满的热情、更务实的作风，推动我校教师发展工作迈上新台阶。

本次座谈会是学校教师教学发展中心探讨教师高质量发展的“开篇之笔”，充分展现了学校对教师素质和能力可持续发展的关注，为学校今后在教师发展工作方面的决策提供了重要的参考依据。学校将以本次会议为起点，构建“自主发展有动力、专业提升有路径、创新实践有支撑”的教师成长生态，进一步推进教师高质量发展。